Espagnol

Espagnol: Vacances (virtuelles) en Andalousie, par les 4°A/B (février 2019)

Professeure: Mme CLEUZIOU

Dans le cadre d’une séquence sur l’Andalousie, les élèves de 4°A/B ont rédigé des cartes postales, en s’inspirant des éléments typiques de cette région espagnole qu’ils ont découverts au fil de plusieurs vidéos (spots touristiques, clip). Peut-être l’un d’entre vous aura-t-il un jour l’occasion de découvrir cette belle province espagnole, haute en couleur! Olé!

Info pratique: si vous souhaitez vivre une expérience à l’étranger, à moindre coût, pour pratiquer une langue, découvrir la culture d’un pays, vous faire de nouveaux amis, renseignez-vous sur le SVE (service volontaire européen, à partir de 17 ans) et le programme ERASMUS. « Les voyages forment la jeunesse! »

Espagnol: l’entretien d’embauche (févr 2019), 3èmes A/C

Professeure: Mme Cleuziou

Pour clôturer cette longue séquence sur l’orientation, chaque élève a tiré au sort une carte métier (où figuraient des renseignements sur une profession).

Par binômes, les élèves devaient préparer 2 entretiens d’embauche (en inversant les rôles: candidat/recruteur), à l’aide de la carte métier, des documents étudiés en classe et du dictionnaire.

Chaque binôme est passé ensuite à la pratique; la vidéo était présente pour permettre à chacun de voir le résultat et pouvoir éventuellement l’améliorer.

Un travail de longue haleine, qui a nécessité plusieurs séances en autonomie, pour un résultat tout à fait satisfaisant!

Bravo!

Espagnol: l’orientation (oct-nov 2018), 3A/C

Professeure: Mme Cleuziou

Dans le cadre d’une séquence sur les métiers, l’orientation et les projets à venir de nos élèves de 3ème, sont exposés au CDI leurs travaux de productions écrites.

Vous pourrez consulter :

-leur livret des métiers (textes en espagnol qui présentent les métiers, les qualités ou compétences pour les exercer, leurs avantages et inconvénients).

-leurs « dépliants des rêves » (poèmes et textes en espagnol sur leurs rêves et projets, du domaine du réel ou de l’imaginaire).

Félicitations aux élèves pour leur implication !

Prochainement, nous travaillerons l’oral, sur des situations d’entretien d’embauche, après tirage au sort des scénarios et métiers proposés.

Espagnol: L’éventail des conjugaisons (2018), 4èmes et 3èmes

Professeure: Mme CLEUZIOU

Pour nous aider à apprendre ou vérifier la conjugaison des verbes réguliers en espagnol, voici un éventail magique que l’on pourra utiliser en classe et à la maison. Pratique également les jours de grande chaleur!

Espagnol: création de logos et slogans sur le thème de la protection de la nature (année scolaire 2017-2018), 4èmes et 3èmes

Professeure: Mme CLEUZIOU

Dans le cadre d’une séquence sur l’environnement, les élèves ont imaginé des logos et slogans en espagnol sur le thème de la protection de la nature.

Félicitations chers élèves pour votre créativité et le soin apporté à vos travaux!

Continuez surtout d’être les ambassadeurs de l’écologie au quotidien ; montrez l’exemple et pensez à sensibiliser votre entourage et ceux qui oublient de respecter notre belle planète.

Espagnol: atelier sur l’évolution de l’armement (nov 2017)

Dans le cadre de la Fête de la science.

Classe: 4°A/B et 3°A/B

Professeure: Mme CLEUZIOU

En raison du succès du court-métrage d’animation: « Bendito Machine IV », présenté l’an dernier à la Fête de la science (sur le thème de la pollution humaine et de l’épuisement des ressources naturelles), le professeur a cherché parmi les différents volets de cette série, un épisode qui corresponde au thème de cette nouvelle Fête de la science: « Recherche et innovation au service de la société ».

« Bendito Machine V » a été retenu car il permettait de réfléchir au fait que certaines évolutions techniques ne rendent malheureusement pas service à l’humanité et sont très destructrices, elles pourraient même mener à sa perte…

De l’arc à la bombe nucléaire, de la chaise à porteurs aux avions, ce court- métrage de 11mn, entre réalité et fantastique, nous montre l’évolution des époques, des armes, des transports… Mais l’Homme, au-delà des apparences, évolue-t-il vraiment? Non. Il ne pense qu’à tuer, à faire la guerre. L’occasion pour les élèves de faire le lien avec toutes leurs leçons d’histoire depuis le primaire. Certains ont su repérer les romains, le Moyen-Age, la peste à cause des rats, les sorcières brûlées vives, la guillotine pour Louis XVI pendant la Révolution française, la 1ère guerre mondiale et ses tranchées etc.

L’auteur de cette série qui a remporté de nombreux prix internationaux est Jossie MALIS, un dessinateur graphiste péruvien, qui vit actuellement sur l’île espagnole de Mallorque. En classe, une petite vidéo nous a permis de découvrir son métier et la façon dont il conçoit les animations de Bendito Machine (à la main et sur ordinateur).

Si le métier d’infographiste vous intéresse, renseignez-vous auprès de la COP ou du CIO (consultez les ressources d’orientation au CDI) car des formations existent à Tahiti.

Deux illustrations sont venues compléter cette réflexion: l’une sur l’usage de l’arme nucléaire et l’autre sur l’homme actuel relié à son smartphone, qui peut s’avérer être l’arme la plus facile à obtenir et à utiliser pour détruire ou blesser les personnes (calomnie, rumeur, harcèlement, combats ou agressions sexuelles organisés pour être filmés…). Soyons vigilants, respectueux et mettons fin à cette spirale infernale!

Deux courtes vidéos de la série « 1 jour 1 question » (France TV Education) nous ont permis de mieux comprendre la prolifération des armes aux USA et celle de non-prolifération des armes nucléaires.

Merci à Mataono (en 3°) qui a rédigé et tapé le texte d’animation ainsi qu’aux élèves de 4°A/B qui ont animé cet atelier: Déborah et Hakulani, Mihia et Noémie, Raiava et Raihere, Mitiarii et Dan, Kéali et Mareva.

Merci à Jossie MALIS pour sa créativité artistique au service de l’éveil des consciences!

Bendito Machine V: https://www.youtube.com/watch?v=jeA48zuCzuo

Métier de Jossie Malis: https://www.youtube.com/watch?v=BUGDCRuVdvg

1 jour 1 question: http://education.francetv.fr/matiere/actualite/ce1/marque/1-jour-1-question